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從紀(jì)念碑后行百米便是烈士祠，祠內(nèi)設(shè)有烈士靈堂，陳列著紅安全縣革命英烈的名冊(cè)及各界人民群眾敬獻(xiàn)的花圈。祠后面是骨灰堂，東邊是董必武紀(jì)念館和紅安縣博物館。董必武紀(jì)念館由徐向前元帥題寫?zhàn)^名。拾階而上，漢白玉雕塑的董必武像慈祥安逸，館里數(shù)幅照片和數(shù)十件實(shí)物展示了董必武偉大的一生。

新教師崗前紅色培訓(xùn)是進(jìn)入教育活動(dòng)前的第一課，也是每個(gè)高校人力資源管理的基礎(chǔ)性工作。經(jīng)歷多課程、多課時(shí)的綜合崗前培訓(xùn)，教師進(jìn)入教育崗位后，在教師的職業(yè)道德、教學(xué)方法和教學(xué)態(tài)度等多個(gè)方面，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的教師明顯比未經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的教師有明顯的優(yōu)勢(shì)。因此，教師崗前培訓(xùn)的意義和作用對(duì)于教師和高效教學(xué)來(lái)說(shuō)十分重要。  通過(guò)新教師崗前培訓(xùn)，充分調(diào)動(dòng)了新教師的學(xué)習(xí)積極性，在良好的師德教育熏陶下嚴(yán)格規(guī)范自己的教育行為，不斷調(diào)高自身作為教師所需要的各種素質(zhì)，以讀書與人為己任，為社會(huì)培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。其次通過(guò)崗前培訓(xùn)的教師能夠更快的融入教學(xué)工作，更好的把握教學(xué)方向等。實(shí)踐證明，對(duì)教師的崗前培訓(xùn)，有利于教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)的提高，有利于提高高校的教學(xué)質(zhì)量，有利于高校的建設(shè)發(fā)展，為高校培育新型人才提供了有力支持。